Su producción científica muestra una trayectoria centrada en la investigación e innovación educativa, con especial atención a la Educación para el Desarrollo Sostenible, la formación del profesorado, las competencias en educación superior, la educación en valores y la mejora de las prácticas educativas en contextos diversos y multiculturales.
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Su producción científica está centrada en la educación científica para la sostenibilidad, con especial peso de la Nueva Cultura del Agua, la formación del profesorado, el análisis de materiales curriculares, el diseño de propuestas didácticas y, más recientemente, la incorporación de tecnologías emergentes y competencias STEM en contextos educativos.
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Su producción científica muestra una trayectoria centrada en la enseñanza y divulgación de las ciencias, con especial atención a la ciencia intercultural, la educación para la sostenibilidad, la diversidad cultural, la nutrición y los hábitos dietéticos, y la transferencia del conocimiento científico a contextos educativos y sociales.
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Su producción científica muestra una trayectoria centrada en la Didáctica de la Lengua y la Literatura, con especial atención a la educación literaria, el fomento de la lectura, la formación del profesorado, la competencia comunicativa, la innovación docente, la diversidad cultural, el uso educativo de recursos digitales y, más recientemente, la inteligencia artificial aplicada a la enseñanza de lenguas.
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Su producción científica muestra una trayectoria centrada en la Literatura Española de los Siglos de Oro y su didáctica, con especial atención a la cultura barroca, la escritura religiosa y conventual femenina, las relaciones de sucesos, el hibridismo literario, la adaptación de clásicos a formatos visuales y digitales, y la enseñanza de la lengua y la literatura en contextos educativos e interculturales.
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Su producción científica muestra una trayectoria centrada en la enseñanza del español como lengua extranjera, con especial atención a los contextos asiáticos, la competencia intercultural, la innovación metodológica, la gamificación, las TIC, los recursos audiovisuales y la didáctica de la literatura como medio para mejorar la enseñanza-aprendizaje de la lengua y la cultura españolas.
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Su producción científica muestra una trayectoria centrada en la Educación Artística y las artes visuales, con especial atención a la formación del profesorado, el video mapping, las TIC, la experimentación visual, la sostenibilidad, la investigación basada en las artes y el uso del arte como recurso para generar experiencias educativas críticas, creativas e inclusivas.
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Su producción científica muestra una trayectoria centrada en la Educación Artística y las Bellas Artes, con especial atención al arte objetual, la poesía visual, la escultura, la instalación artística, la experimentación creativa, la formación del profesorado y la aplicación de los procesos artísticos en contextos educativos y sociales.
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Su producción científica está centrada en la educación científica para la sostenibilidad, con especial peso de la Nueva Cultura del Agua, la formación del profesorado, el análisis de materiales curriculares, el diseño de propuestas didácticas y, más recientemente, la incorporación de tecnologías emergentes y competencias STEM en contextos educativos.
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Su producción científica muestra una trayectoria centrada en la Educación para la Paz, la Irenología, la Educación Social, la interculturalidad, las migraciones, la identidad y la atención educativa a colectivos vulnerables, con especial interés por los conflictos, la convivencia y la transformación social.
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